Dialogues ZEP : « pur beau gosse intergalactique »
Un ancien élève, Momo, retrouve son professeur d’anglais sur le chat Facebook : nouvelles des études et conversation à l’origine d’un compliment inattendu.
Un ancien élève, Momo, retrouve son professeur d’anglais sur le chat Facebook : nouvelles des études et conversation à l’origine d’un compliment inattendu.
J’ai assisté à l’avant-première du documentaire Tempête Sous Un Crâne de Clara Bouffartigue au cinéma Le Concorde, à Nantes. Compte-rendu.
Présentation du site WordPress du collège Pablo Picasso : design, publication des informations et des cours, code adapté et relais transmis à une collègue.
Un ancien échange MSN avec deux élèves de 3e revient dans Dialogues ZEP : le professeur évoque leurs difficultés et la validation du niveau A2 en anglais.
Même salle pour ma dernière année au collège mais j’ai enfin eu mon tableau blanc! Finies les craies qui tâchent, bonjour les couleurs !
The Queen’s Guard, dessin de Sophia ramassé pendant un cours, inaugure une rubrique de fan art pour conserver les travaux et papiers recueillis au collège.
Un bref récit de collège rapporte la sortie d’élèves par la grille, l’incendie d’une voiture devant l’établissement et une arrestation dans le hall du bâtiment.
Un échange avec Zayed dans la cour du collège inspire une remarque sur le jargon des élèves et sur les réparties devenues automatiques après des années en ZEP.
Un strip sur Doudou, collègue chargée du site du collège, oppose les attentes d’un design professionnel au retour du GIF animé et aux souvenirs du web ancien.
Mes élèves me font souvent sourire (et enrager à d’autres moments!) et ça me plaît assez de les taquiner un peu dans la cour de récréation.
Un dialogue avec Chris sur un fond d’écran en mosaïque mène à une réflexion sur le webdesign : choisir un arrière-plan adapté au contenu du site.
L’année dernière, la classe de 5ème dont j’étais professeur principal m’a reproché de ne pas les avoir enguirlandé le premier jour…
Bilan de l’année scolaire 2009-2010 : salle et matériel conservés, difficultés avec les troisièmes, absentéisme et comportements qui compliquent le travail.
Portrait de Chris, membre de l’équipe du site web du collège : un collègue disponible et sympathique, toujours pressé, croisé entre deux portes ou en couloir.
Je vous montre l’envers du décor de notre voyage scolaire en Angleterre, tout ce que vous n’avez pas pu voir dans le reportage de France 2.
Annonce d’une petite série de dialogues ZEP consacrée à l’équipe de professeurs qui alimente le site du collège, à laquelle l’auteur vient de se joindre.
je vous avais proposé le reportage de 13h15 le samedi sur notre voyage en Angleterre de manière objective. Voici mes réflexions personnelles.
Un nouveau dessin de Dialogues ZEP, intitulé Un petit Mohamed?, paraît après le retard pris par la bande dessinée pendant plusieurs semaines agitées.
Récit du voyage scolaire en Angleterre 2010 filmé par France 2 pour 13h15 le samedi : contact des journalistes et préparation du reportage avec le collège.
Le dialogue ZEP « Mister Bean » rassemble des réponses possibles à une question récurrente des élèves, avec un strip dont certaines répliques sont fictives.
Ne pas avoir des élèves motivés, passe. Par contre avoir des gens qui arrivent en classe à l’heure qu’ils veulent, sans frapper à la porte et sans s’excuser…
Dans la suite de cette BD de classe, le professeur se présente comme Mister B pour simplifier son nom ; le surnom est aussi adopté par certains collègues.
Première partie d’une bande dessinée Dialogues ZEP intitulée What’s my name? : les lecteurs sont invités à proposer leurs réponses avant la correction.
Des élèves de 3e jugent déjà vieux les adultes de trente ans : un dialogue qui fait réagir leur professeur et évoque Nathalie Portman, pourtant plus jeune.
Court billet de pré-rentrée 2009 : fatigue du décalage horaire et reprise de l’image de l’année précédente, avec les mêmes règles de vie de classe annoncées.
Bilan annuel de l’année scolaire 2008-2009. J’ai eu la même salle que l’année dernière mais cette année, j’ai fait un gros effort de décoration: des posters!
Une anecdote de troisième illustre les digressions en cours : la blague du « préservatif Windows » devient, au grand étonnement du professeur, celle de l’année.
Ils comprennent tout au quart de tour, vous corrigent lorsqu’il manque une virgule au tableau, racontent leur vie en anglais sans préparation….
Un dialogue ZEP avec Momo évoque la veste du professeur et ses sorties du samedi, puis relève l’expression « je LOL avec vous » entendue chez les troisièmes.
J’expose mes élèves à quelques morceaux de l’histoire du rock, histoire de les éduquer un peu et de leur faire découvrir des grands classiques rock.
Je n’ai jamais suscité autant de réactions avec un blouson… un simple changement d’apparence peut déclencher les réflexions des uns et des autres.
Lors d’un voyage scolaire à Londres, une brochure à compléter dans l’Eurostar suscite un échange amusant sur la Suisse entre des élèves et leur professeur.
Un écran retourné par des élèves en salle informatique gêne la connexion suivante : le billet explique le raccourci clavier pour rétablir son orientation.
Only Happy When It Rains de Garbage suscite un dialogue avec une élève, puis des plaisanteries de collègues sur la « chanson de poubelle » sifflotée en classe.
Le principal confie une troisième à son professeur d’anglais pour le dernier trimestre : récit humoristique de la demande et des orientations à préparer.
Dernier épisode de Cowboy Teacher : les élèves évoquent Walker et Trivette, tandis que le professeur cherche le sens de « boloss » et mesure leur humour.
Troisième épisode de Cowboy Teacher : un élève demande à appeler son professeur Walker, provoquant une image mentale et un échange inattendu en classe.
Deuxième épisode de Cowboy Teacher : un élève compare son professeur à Walker, dans un court billet sur les parallèles entre la classe et la télévision.
Voici donc la case d’introduction, intitulée « Cowboy Teacher enters the classroom… » ou « these boots are gonna walk all over you » – au choix.
Évidemment, l’entorse du poignet n’a pas aidé, vu que je n’ai pas vu mes élèves pendant quelques jours. Du coup la reprise a été progressive…
Retour sur un premier conseil de classe comme professeur principal : un rôle qui transforme l’expérience du conseil et facilite la prise de parole de l’auteur.
Une classe de cinquième propose d’héberger le déménagement de son professeur pour lui laisser le temps de corriger : un dialogue ZEP plein de bonne volonté.
Des remarques d’élèves dénigrant l’anglais inspirent une réponse façon Stargate : courte chronique des réactions au test et au cahier de cours oublié.
Une brève anecdote de classe en ZEP autour des « dragons » : un dialogue inattendu avec les élèves de cinquième déclenche le rire de leur professeur.
Dans ce court dialogue ZEP, le professeur raconte comment un changement d’habitude, arriver sans être rasé, suffit à perturber et faire réagir ses élèves.
Un court billet de la série Dialogues ZEP évoque Zidane, élève distrait parfois appelé Zinedine par son professeur, sur le thème des plages.
Une élève de 5e habituellement très douée surprend son professeur en cours d’anglais ; le billet Clean the deck raconte sa reprise immédiate en classe.
Un dialogue ZEP avec une élève devient un dessin : premier essai de personnage à l’image du professeur et comparaison entre récit illustré et texte.
Premiers pas comme professeur principal d’une cinquième en ZEP : nouvelles questions des élèves et découverte d’une responsabilité supplémentaire au collège.
Très court billet de pré-rentrée scolaire 2008 annonçant les règles de vie de classe que l’auteur souhaite instaurer dès les premiers jours de cours.
Cette année, ce ne sont pas moins de 25 départs… et donc le pot des mutants s’est tenu dans la cour de récréation, juste après la répartition des classes.
Bilan d’un professeur sur l’année scolaire 2007-2008 : salle de cours, gestion des places et des classes, relations et vie quotidienne au collège.
Des cinquièmes comparent le pull en cachemire de leur professeur à des poils de chat, puis imaginent qu’il mange des croquettes dans le casier du collège.
En plein exercice, un élève demande si l’Angleterre est aussi en 2008 : récit du silence du professeur, puis d’une réponse reliant calendrier et football.
Dans les collèges communs, il existe généralement « les 5 minutes » – une soirée consacrée aux parents qui rencontrent les professeurs.
Un dialogue en classe d’anglais joue sur « je la ferme ? » : un élève pense à la fenêtre, son professeur à son silence, et le malentendu fait rire la classe.
Réaction d’un professeur à l’arrestation d’un ancien élève après une agression mortelle : récit personnel et extrait d’information sur les violences.
Révision des auxiliaires modaux en 5e : can, can’t, must et mustn’t au tableau débouchent sur une réponse inattendue lors de la recherche d’« interdiction ».
Chaque année, j’écope d’une classe de champions du monde. Le genre que les collègues vous réservent pour votre première année dans l’établissement.
Il y a des jours où je me demande qui de mes élèves ou de mes collègues remporte la palme de la bêtise. Et il y a des jours où la question ne se pose pas.
Kévin remarque la cravate de son professeur et lui demande s’il va travailler aujourd’hui : un échange ZEP où le vêtement déclenche une drôle d’inférence.
Une conversation en salle des professeurs sur YouTube et les limites du réseau scolaire tourne au dialogue comique entre une collègue et le responsable TICE.
Un échange en salle des professeurs sur le P2P débouche sur la découverte enthousiaste de YouTube par un collègue d’histoire-géographie, racontée avec humour.
Avec Join the Team en 5e, Hamlet arrive dès la première unité : le professeur prépare ses élèves à Shakespeare en reliant théâtre anglais et français.