Au tout début du cours d’anglais du vendredi matin. Pour une fois mes élèves se sont installés tranquillement et la classe bénéficie d’une absence de bruit. Baptiste me demande alors d’un geste de la tête :
– “M’sieur, je la ferme ?” M : “Ah oui, je veux bien, merci !”
Baptiste se lève.
M : “Dis donc Baptiste, tu te lèves comme ça sans permission ???”
– “Ben vous avez dit que je pouvais fermer la fenêtre !” M : “Ah mais je ne parlais pas de la fenêtre moi…
A peu près trois élèves percutent et se mettent à rire sous cape, tandis qu’un “bâche !” est murmuré au fond de la classe.
Matt Biscay est enseignant, spécialiste de littérature, de civilisation anglo-américaine et de didactique de l’anglais. Titulaire d’un diplôme de l’Université de Cambridge, il accompagne les élèves et les étudiants dans l’analyse des textes, des idées, des sociétés et des cultures.
Sur SkyMinds, il partage des ressources pédagogiques, des analyses littéraires, des articles de civilisation et des réflexions sur l’enseignement, avec une approche claire, structurée et tournée vers la transmission.
2 pensées sur “Dialogues ZEP : “je la ferme ?””
Ah oui un bon claquage de beignets.
Moi c’est un père qui veut m’en claquer un parce qu’on a pas emmené son fiston en UK, alors que c’est la CPE qui a mis son veto. Ils sont un peu brut(e)s par ici…
Sinon l’humour passe bien chez les élèves sauf si ils sont concernés par la vanne !!
Ah oui un bon claquage de beignets.
Moi c’est un père qui veut m’en claquer un parce qu’on a pas emmené son fiston en UK, alors que c’est la CPE qui a mis son veto. Ils sont un peu brut(e)s par ici…
Sinon l’humour passe bien chez les élèves sauf si ils sont concernés par la vanne !!
Oula, elle est bonne celle-là ! Ils ont l’air d’être brut de pomme dans ton coin…