Caesars Palace – Jerk It Out!
Le quotidien agité d’un professeur en ZEP introduit Jerk It Out de Caesars Palace : règles de classe, exaspération et paroles de la chanson se répondent.
Le quotidien agité d’un professeur en ZEP introduit Jerk It Out de Caesars Palace : règles de classe, exaspération et paroles de la chanson se répondent.
Pendant un cours sur le présent Be + ing, une élève veut « remixer » un prénom dans son cahier : une anecdote sur ce verbe employé au sens de remplacer.
À la rentrée, des élèves de cinquième s’étonnent que leur professeur leur parle anglais : un dialogue en ZEP sur les habitudes du cours et le changement.
Préparation de la rentrée scolaire 2007 : tri des anciens cours et vidéo de Robocop utilisée comme encouragement humoristique avant le retour au collège.
Bilan de l’année scolaire 2006-2007 en ZEP de Seine-Saint-Denis : vie dans le département, manque de moyens du collège et expérience d’enseignement.
Une mesure de carte scolaire impose un changement de collège à 800 mètres : inquiétude de reconstruire son autorité et plaisir de retrouver un collègue.
À la fin de l’année, un élève de 3e confond les premiers habitants de l’Australie avec les Mérovingiens, déclenchant un rappel historique du professeur.
En classe de 5e section foot, l’étude de had to à partir de Cendrillon provoque une remarque sur l’anglais et une réplique ironique du professeur.
À la cantine, une élève imagine son professeur en Lamborghini puis surnomme sa Renault « carcasse » : un dialogue ZEP sur l’image que donnent les profs.
Aujourd’hui, bagarre dans la classe ! Moi qui commençait à me demander pourquoi mon collège avait la mention « prévention violence », me voilà servi.
Un élève de quatrième brandit une règle et évoque un calibre de 9 mm : le professeur répond par une plaisanterie sur la rainette dans ce court dialogue.
Deux dialogues avec des élèves de cinquième en ZEP : un professeur contesté et un prétendu hologramme déclenchent des répliques absurdes dans la cour.
Une scène de cours en ZEP autour d’un lecteur de cassettes : incompréhension en anglais, aller-retour chez une collègue et remarques piquantes d’élèves.
Dialogue en cours d’anglais avec des cinquièmes : une demande de silence vire à l’échange dog et bitch, puis au rire général devant la répartie du professeur.
Des élèves cherchent où leur professeur était la semaine précédente : il affirme être parti aux Bahamas et entretient la plaisanterie sur son bronzage.
Sur le papier, ils devraient être des apprenants prêts à recevoir l’enseignement de manière raisonnée et volontaire. En réalité, on est bien loin du compte.
J’ai pris mes bonnes résolutions et je suis reparti à ma bonne vieille méthode – costume/cravate – que je n’avais pas encore inauguré dans mon collège ZEP.
Lundi après-midi. J’ouvre la porte de ma classe. Deux élèves inconnus s’arrêtent alors près de moi :- La vie de ma mère !!! C’est Brad Pitt !!!
Un court billet joue sur la voie et la voix de Lao Tseu : une vidéo accompagne l’idée qu’enseigner en ZEP exige une voix solide et souvent sollicitée.
Deux scènes en cours d’anglais : des élèves de 4e ignorent Jimi Hendrix et des élèves de 3e surprennent leur professeur avec une question indiscrète.
Chronique du désordre en classe et de la première heure de colle : organisation des créneaux, accueil par un collègue et difficultés administratives.
Court billet annonçant School Teachrs, présenté comme un film bientôt dans une salle de classe : une formule humoristique accompagne le titre.
Y, be cool and keep it quiet please. 2 secondes plus tard, Y se remet à bavarder avec 3 autres compères. Right, that’s a yellow card for you young man.
Présentation humoristique du matériel audio d’une classe ZEP : un appareil Barthes et sa connectique des années 1990 pour diffuser les enregistrements.
Dialogue avec un élève de cinquième qui explique son œil au beurre noir par un tir de flashball, reçu alors qu’il caillassait des voitures en soirée.
Un professeur raconte son épuisement face à la discipline en quatrième et troisième, aux cours qui avancent peu et au désintérêt de certains élèves.
Dans un cours d’anglais en ZEP, les élèves interrogent leur professeur sur son accent et son origine, avant un échange sur la chaleur et la discipline.
Premières impressions de la rentrée pédagogique 2006 dans un nouvel établissement : accueil des collègues, ambiance des équipes et découverte des lieux.
État d’esprit à l’approche de la rentrée 2006 : une première affectation dans un collège classé ZEP, REP et APV, présentée dans ce bref billet personnel.
Nous touchons la fin de l’année scolaire et c’est le moment idéal pour dresser un petit bilan de cette année PLC2 en Vendée : St Gilles et La Roche sur Yon.