In lycée with Mister B. : « baïonnette »
Une collègue signale la disparition d’une baïonnette de la Première Guerre mondiale au lycée ; l’auteur partage cette inquiétante anecdote scolaire.
Une collègue signale la disparition d’une baïonnette de la Première Guerre mondiale au lycée ; l’auteur partage cette inquiétante anecdote scolaire.
À la fin d’un cours de seconde, une élève raconte avoir croisé son professeur dans la rue : anecdote de lycée et plaisanterie partagée avec la classe.
L’autre jour, je demande des volontaires dans ma classe de Terminales ES pour les entrainer à l’épreuve d’expression orale du baccalauréat.
La scène se passe chez Carrefour. Après quelques courses rapides, MATT en caisse et dépose le contenu du panier sur le tapis roulant de LA CAISSIÈRE.
Pendant une révision de l’alphabet anglais en sixième, un professeur mime un tigre pour faire prononcer le R, avant qu’une élève rappelle que le tigre feule.
Un message de test envoyé sur e-lyco atteint élèves, parents et collègues : récit d’une sélection de classe trop large et de la réponse du référent TICE.
J’étudie un texte sur les créatures fantastiques vivant au Royaume-Uni et on aborde les leprechauns au détour d’une compréhension orale.
Une étudiante de L3 observe les cours au collège : la réaction inattendue d’un élève sérieux de troisième marque son premier contact avec cette classe.
J’ai connu les imbus d’eux-mêmes dans le centre-ville, les faiseurs d’histoires en proche périphérie et cette année ce sont un peu des azimutés de la langue !
Je suis de jury pour les terminales littéraires qui ont pris toutes les options LVA et LELE. Je pioche le dossier Civil Rights et ça ne manque pas…
On prend la même buse et on la décline cette fois avec Bruce Willis et Samuel Lee Jackson dans Die Hard: cela peut se décliner à l’infini.
La tirade « allô » de Nabilla est remixée avec Le Père Noël est une ordure : une courte vidéo parodique joue sur les dialogues absurdes de la téléréalité.
Cette semaine, je fais une petite compréhension orale avec mes terminales qui, visiblement, n’ont pas l’air concentrés sur la première écoute globale.
Un ancien élève, Momo, retrouve son professeur d’anglais sur le chat Facebook : nouvelles des études et conversation à l’origine d’un compliment inattendu.
Deux élèves de quatrième SEGPA présentent la pizza quatre fromages comme une nouveauté après la trois fromages, dans un dialogue qui surprend leur professeur.
Gwendal, élève de sixième, se transforme en « cyclope » en collant sa montre sur le front : un court dialogue de couloir inaugure les anecdotes de l’année.
Une question sur l’Australie posée à des élèves de 4e inspire le dialogue The lamb, puis un rappel chiffré sur le bétail australien et sa population.
Un mail CDI-infos du collège ne contient qu’une pièce jointe ODT : son ouverture suscite une réflexion sur la présentation de l’information et OpenOffice.
Un échange en cinquième autour de « la maîtresse de Kennedy » provoque un malentendu : l’auteur compare la compréhension de cette référence en ZEP et ailleurs.
Un ancien échange MSN avec deux élèves de 3e revient dans Dialogues ZEP : le professeur évoque leurs difficultés et la validation du niveau A2 en anglais.
Un bref récit de collège rapporte la sortie d’élèves par la grille, l’incendie d’une voiture devant l’établissement et une arrestation dans le hall du bâtiment.
Arrivés sur le plateau de Guizeh, les pyramides sont à couper le souffle. On a l’impression que le livre d’histoire de notre enfance prend vie sous nos yeux.
Une réplique de Bill Hader en Julian Assange sur SNL oppose WikiLeaks à Facebook et inspire une remarque sur les données personnelles livrées aux entreprises.
Un échange avec Zayed dans la cour du collège inspire une remarque sur le jargon des élèves et sur les réparties devenues automatiques après des années en ZEP.
Un strip sur Doudou, collègue chargée du site du collège, oppose les attentes d’un design professionnel au retour du GIF animé et aux souvenirs du web ancien.
A dialogue from Raging Bull in which Jake La Motta questions his brother Joey about his wife, revealing suspicion and a confrontation between them.
Mes élèves me font souvent sourire (et enrager à d’autres moments!) et ça me plaît assez de les taquiner un peu dans la cour de récréation.
Un dialogue avec Chris sur un fond d’écran en mosaïque mène à une réflexion sur le webdesign : choisir un arrière-plan adapté au contenu du site.
Sur Cebu Pacific, les hôtesses de l’air ont une manière assez spéciale d’annoncer les consignes de sécurité… sur du Lady Gaga et du Katy Perry !
Récit du concert de Morcheeba au Bataclan : MoonPix Recorder en première partie, attente avant l’entrée, impressions et setlist avec les morceaux du rappel.
Retour sur Anathema à l’Élysée Montmartre avec Anneke Van Giersbergen et Petter Carlsen : placement dans la salle et rencontres entre musiciens sur scène.
Portrait de Chris, membre de l’équipe du site web du collège : un collègue disponible et sympathique, toujours pressé, croisé entre deux portes ou en couloir.
Je vous montre l’envers du décor de notre voyage scolaire en Angleterre, tout ce que vous n’avez pas pu voir dans le reportage de France 2.
Annonce d’une petite série de dialogues ZEP consacrée à l’équipe de professeurs qui alimente le site du collège, à laquelle l’auteur vient de se joindre.
je vous avais proposé le reportage de 13h15 le samedi sur notre voyage en Angleterre de manière objective. Voici mes réflexions personnelles.
Un nouveau dessin de Dialogues ZEP, intitulé Un petit Mohamed?, paraît après le retard pris par la bande dessinée pendant plusieurs semaines agitées.
Récit du voyage scolaire en Angleterre 2010 filmé par France 2 pour 13h15 le samedi : contact des journalistes et préparation du reportage avec le collège.
Une blague de professeur pour Pâques transforme le sermon de Jésus aux disciples en scène pédagogique, avec les réactions et questions de ses auditeurs.
Le dialogue ZEP « Mister Bean » rassemble des réponses possibles à une question récurrente des élèves, avec un strip dont certaines répliques sont fictives.
Ne pas avoir des élèves motivés, passe. Par contre avoir des gens qui arrivent en classe à l’heure qu’ils veulent, sans frapper à la porte et sans s’excuser…
Dans la suite de cette BD de classe, le professeur se présente comme Mister B pour simplifier son nom ; le surnom est aussi adopté par certains collègues.
David Holmes transforme les consignes de Southwest Airlines en rap : vidéo du steward et récit de l’accueil des passagers qui l’a encouragé à continuer.
Première partie d’une bande dessinée Dialogues ZEP intitulée What’s my name? : les lecteurs sont invités à proposer leurs réponses avant la correction.
Sur un vol EasyJet à destination de Toulouse, une hôtesse donne les consignes d’atterrissage avec humour : le billet partage la vidéo de son annonce à bord.
Des élèves de 3e jugent déjà vieux les adultes de trente ans : un dialogue qui fait réagir leur professeur et évoque Nathalie Portman, pourtant plus jeune.
Une anecdote de troisième illustre les digressions en cours : la blague du « préservatif Windows » devient, au grand étonnement du professeur, celle de l’année.
Ils comprennent tout au quart de tour, vous corrigent lorsqu’il manque une virgule au tableau, racontent leur vie en anglais sans préparation….
Un dialogue ZEP avec Momo évoque la veste du professeur et ses sorties du samedi, puis relève l’expression « je LOL avec vous » entendue chez les troisièmes.
Je n’ai jamais suscité autant de réactions avec un blouson… un simple changement d’apparence peut déclencher les réflexions des uns et des autres.
Lors d’un voyage scolaire à Londres, une brochure à compléter dans l’Eurostar suscite un échange amusant sur la Suisse entre des élèves et leur professeur.
Only Happy When It Rains de Garbage suscite un dialogue avec une élève, puis des plaisanteries de collègues sur la « chanson de poubelle » sifflotée en classe.
Le principal confie une troisième à son professeur d’anglais pour le dernier trimestre : récit humoristique de la demande et des orientations à préparer.
Dernier épisode de Cowboy Teacher : les élèves évoquent Walker et Trivette, tandis que le professeur cherche le sens de « boloss » et mesure leur humour.
Troisième épisode de Cowboy Teacher : un élève demande à appeler son professeur Walker, provoquant une image mentale et un échange inattendu en classe.
Une scène humoristique à l’ANPE met en jeu un enseignant qui veut changer de métier, entre demande de Big Mac et perspective de télémarketing pour Fluocaril.
Deuxième épisode de Cowboy Teacher : un élève compare son professeur à Walker, dans un court billet sur les parallèles entre la classe et la télévision.
Voici donc la case d’introduction, intitulée « Cowboy Teacher enters the classroom… » ou « these boots are gonna walk all over you » – au choix.
Évidemment, l’entorse du poignet n’a pas aidé, vu que je n’ai pas vu mes élèves pendant quelques jours. Du coup la reprise a été progressive…
Une classe de cinquième propose d’héberger le déménagement de son professeur pour lui laisser le temps de corriger : un dialogue ZEP plein de bonne volonté.
Des remarques d’élèves dénigrant l’anglais inspirent une réponse façon Stargate : courte chronique des réactions au test et au cahier de cours oublié.
Une brève anecdote de classe en ZEP autour des « dragons » : un dialogue inattendu avec les élèves de cinquième déclenche le rire de leur professeur.
Dans ce court dialogue ZEP, le professeur raconte comment un changement d’habitude, arriver sans être rasé, suffit à perturber et faire réagir ses élèves.
Un court billet de la série Dialogues ZEP évoque Zidane, élève distrait parfois appelé Zinedine par son professeur, sur le thème des plages.
Une élève de 5e habituellement très douée surprend son professeur en cours d’anglais ; le billet Clean the deck raconte sa reprise immédiate en classe.