Voici quelques nouvelles sur la WebQuest Oz Project sur laquelle j’ai fait travaillé mes élèves de quatrième. Etant donné que cette WebQuest est une de mes premières expériences réellement TICE (j’exclue le rétroprojecteur, la vidéo et le magnétophone des mes expériences étant donné que je les utilise fréquemment), il est intéressant de voir comment cela [...]

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Aujourd’hui, séance Groupe de Référence (GR) à l’IUFM. Au programme : présenter une activité qui a bien marché avec nos élèves. Arthur prévient notre formateur qu’il sera absent l’après-midi pour cause de conseil de classe. La réponse fuse : “bon et bien Arthur, vous passerez en premier !”. Vraiment au taquet notre formateur aujourd’hui ^_^. Nous avons fait [...]

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Je ne sais pas ce qu’on mes élèves en ce moment mais ils sont vraiment insupportables. Le point rassurant (mais l’est-il vraiment ?), c’est que tous les autres profs connaissent la même situation, le point inquiétant c’est qu’il reste encore un bon mois avant la sortie. Et avec Roland Garros et la coupe du monde [...]

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Aujourd’hui, collège tout l’après-midi : les quatrièmes sont absolument infects et je récolte 4 nouveaux élèves dans ma classe de cinquième parce que le reste de leur classe est actuellement en Italie. On me met au parfum dès mon arrivée dans la salle des profs : “ce sont des furieux !!!”. Et bien, finalement il n’étaient pas si [...]

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Allez, finies les vacances, les soutenances et tutti quanti ! Place au boulot maintenant : reprise avec les quatrièmes et les cinquièmes aujourd’hui. Les premiers étaient amorphes, les seconds dynamiques et cherchant à faire avancer le cours. Cela fait plaisir cela ! Pourvu que ça dure ^_^ Mais après la soutenance, il faut organiser le pot avec les [...]

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Ce matin a eu lieu la soutenance de mon mémoire professionnel. Réveillé bien avant mon réveil, j’ai eu le temps de bien me préparer psychologiquement, ce qui fait que j’étais frais et dispo, pas stressé pour deux sous, devant la porte de la salle du jury avec quasiment une heure d’avance. J’ai discuté avec la [...]

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