Il y a des choses à ne pas changer, autrement cela choque tellement nos élèves qu’ils en sont perturbés pour une bonne demie journée. Par exemple, si l’on a l’habitude de se raser, il faut se raser. Tout les jours. Parce qu’autrement, on a droit à ceci :
élèves
Dialogues ZEP : “plages”
Ils sont en forme mes élèves en ce moment. J’en ai un particulièrement doué dans cette classe, qui porte toujours une attention très soutenue au cours.
Dialogues ZEP : “clean the deck”
Ils sont productifs mes élèves en ce moment ! Ce coup-ci, c’est une élève de 5ème qui remporte la palme.
Elle est pourtant ultra-douée comparée aux autres mais ce jour-là…
Dialogues ZEP : “rien en dessous”
Je me suis amusé à mettre en dessin le dialogue ZEP que j’ai eu cette semaine avec une de mes élèves :
Professeur principal 2008
Il fallait bien que cela arrive : après des années d’observation – en simple enseignant -, je suis devenu professeur principal. Je commence donc cette année tranquillement, avec une classe de cinquième, toujours dans mon collège ZEP.
C’est assez drôle comme fonction : avant lorsqu’un élève me demandait quelque chose qui n’était pas de mon ressort ou qui n’avait rien à voir avec le cours d’anglais, il avait droit à un classique (mais souvent efficace) :
M : “demandez à votre prof principal !”
Cela permettait de couper court à toutes les questions hors-sujet. Maintenant, c’est un peu différent :
M : “d’accord, je vais me renseigner et je vous tiens au courant !”
Beaucoup plus classe non ?
On dit souvent que le rôle de professeur principal ajoute une dimension supplémentaire à notre mission d’enseignant.
Etat d’esprit pré-rentrée scolaire 2008
Voici les règles de vie de classe que je compte instaurer dès les premiers jours de cette rentrée scolaire:
Bilan de l’année scolaire 2007-2008
L’année scolaire 2007-2008 tire à sa fin et il est temps, comme chaque année, de tirer un petit bilan.
Répondeur automatique de l’Education Nationale
Bonjour.
Vous avez appelé le service de réponse automatique de l’école de votre enfant.
Dans le but de mieux répondre à vos besoins et de vous permettre de parler à la bonne personne, veuillez écouter le menu suivant avant de faire votre sélection.
- Pour mentir au sujet de l’absence de votre enfant, faîtes le 1.
- Pour excuser le fait que votre enfant n’a pas fait son devoir, faîtes le 2.
- Pour vous plaindre de ce que nous faisons, faîtes le 3.
- Pour demander la démission d’un professeur, faîtes le 4.
- Pour demander pourquoi vous n’avez pas reçu les documents qui étaient déjà inclus dans votre lettre de convocation ainsi que les précédents bulletins qui vous ont déjà été postés, faîtes le 5.
- Si vous voulez que nous élevions votre enfant à votre place, faîtes le 6.
- Pour demander que votre enfant change d’enseignante pour la troisième fois cette année, faîtes le 7.
- Pour vous plaindre du transport scolaire, faîtes le 8.
- Pour vous plaindre de la cantine, faîtes le 9.
Alister – Qu’est ce qu’on va faire de toi ?
C’est la période de l’année pendant laquelle la plupart des élèves de troisième galèrent pour trouver ce qu’ils vont bien pouvoir faire l’année prochaine. L’orientation, c’est un peu le parcours du combattant pour certains…
Je crois que cette chanson d’Alister résume un peu ce dilemme :
Dialogues ZEP : “en 2008 ?”
Hier, alors que je corrigeais un exercice avec la classe, un de mes élèves lève les yeux vers moi et d’un regard très concerné – à la limite de la rupture d’anévrisme – me pose la question suivante :
– M’sieur ??? En Angleterre, est-ce que les gens ils sont en 2008 ?
M : …
Validation du niveau A2 (2008)
Cette semaine nous avons la joie et le bonheur de procéder à la validation du niveau A2 de nos troisièmes. D’ailleurs cette année, c’est moi qui m’y suis collé : fouille du web pour trouver un enregistrement potable avec questions à la clé. J’ai opté pour une compréhension orale sur l’immigration aux USA. Une demi-heure et quatre exercices plus tard (“circle the right answer”, “find the corresponding picture”… cette consigne-là j’ai dû l’expliquer au moins *cinq fois* !), ils m’annonçaient que :
– Rhôlala, mais comment c’était facile m’sieur !!!
Le carnet de notes
Voici Le carnet de notes, illustré par un Message à Caractère Informatif :
Ce n’est pas tout à fait la même vision que celle que j’ai eue hier mais celle-ci a le mérite de me faire rire !