Mon principal est une personne formidable. Sérieusement, c’est sûrement l’un des meilleurs chefs que j’aurais jamais.
J’aime sa franchise et sa manière s’exprimer et de diriger, que l’on pourrait qualifier de… directe.
Mon principal est une personne formidable. Sérieusement, c’est sûrement l’un des meilleurs chefs que j’aurais jamais.
J’aime sa franchise et sa manière s’exprimer et de diriger, que l’on pourrait qualifier de… directe.
Voici l’épisode qui clôt la mini-aventure de Cowboy Teacher :
Après la case numéro 2, voici le troisième épisode de Cowboy Teacher :
Après la case d’introduction, voici la seconde partie de Cowboy Teacher :
J’ai eu un dialogue un peu plus développé que d’habitude avec quelques élèves il y a quelques jours et il m’est un peu difficile de tout résumer en trois ou six cases.
Du coup, je vais commencer une mini-série (et j’insiste bien sur le “mini”), histoire de que cela rende un peu mieux.
Voici donc la case d’introduction, intitulée “Cowboy Teacher enters the classroom…” ou “these boots are gonna walk all over you” – au choix, étant donné que j’étais partagé.
Tiens, cela faisait un petit bout de temps que je n’avais pas eu de petits dialogues croustillants à partager avec vous.
Évidemment, l’entorse du poignet n’a pas aidé, vu que je n’ai pas vu mes élèves pendant quelques jours. Du coup la reprise a été progressive :
Dans un souci d’apaisement et d’évaluation positive de nos très chers apprenants, voici quelques idées d’appréciations qui pourront vous servir lors d’entretiens avec les parents ou lors de la rédaction du bulletin trimestriel.
On ne devrait donc plus dire :
Depuis le week-end dernier, il y a de la neige qui tombe par intermittence dans le département. La rentrée s’est faite avec les boules de neige. Les élèves adorent ça visiblement : ils passent leurs récrés les doigts dans la neige, en socquettes et Converse et ensuite viennent se plaindre qu’il ne fait pas 25° dans la classe !
Voici une photo de jardin sous la neige, prise lundi soir :
Hier soir s’est déroulé mon premier conseil en tant que professeur principal. Et je dois vous dire que j’ai adoré !
En fait, lorsque je suis invité à participer à un conseil en tant que spectateur/intervenant, je m’ennuie la plupart du temps, acquiesce machinalement à tout ce qui est évoqué et suis finalement mal à l’aise lorsque je prends la parole. Je n’aime pas prendre la parole devant les collègues.
C’est très étrange d’ailleurs car je peux dire tout et n’importe quoi à mes élèves à l’administration ou aux parents mais j’ai comme une sorte de blocage vis-à-bis des collègues.
Petit dialogue sympa avec une de mes classes de cinquième la semaine dernière :
Aujourd’hui un grand classique, déjà évoqué brièvement, auquel j’ai droit chaque année. Les années précédentes, j’avais eu droit à “l’anglais de toutes façons ça sert à rien”.
Cette année, “l’anglais ça pue sa mère”.
J’ai un peu changé mon angle d’attaque.
En voilà une semaine qui démarre sur les chapeaux de roue ! Voici le dernier dialogue auquel j’ai eu droit aujourd’hui :