Réussir la transposition en spécialité anglais LLCER du bac
Méthode claire pour réussir la transposition en LLCER anglais au bac : comprendre la consigne, repérer les idées, reformuler et éviter les pièges.
Tous les articles sur la thématique "élèves"
Réussir la traduction en spécialité anglais LLCER au bac : méthode et pièges
Méthode complète pour réussir la traduction en anglais LLCER au bac : compréhension, reformulation, temps, faux amis, registre, relecture et erreurs à éviter.
Fiche méthode bac : réussir l’essai en français
Méthode complète pour réussir l’essai au bac de français technologique : analyse du sujet, plan, introduction, arguments, exemples et conclusion.
Fiche méthode bac : réussir la contraction de texte en français
Méthode complète pour réussir la contraction de texte au bac de français : lecture, plan, reformulation, décompte des mots et erreurs à éviter.
Fiche méthode bac : réussir le commentaire littéraire
Méthode complète pour réussir le commentaire littéraire au bac de français : lecture, problématique, plan, introduction, paragraphes et conclusion.
Fiche méthode bac : la dissertation en français
Méthode complète pour réussir la dissertation au bac de français : analyse du sujet, problématique, plan, introduction, exemples et conclusion.
Bac de français : méthode complète pour analyser un texte poétique
Méthode claire pour analyser un poème au bac : vers, strophes, rimes, rythme, images, procédés, problématique et plan de commentaire.
La compréhension écrite au bac : la méthode pour réussir
Réussir la compréhension écrite en anglais au bac : analyser les questions, lire deux fois, repérer qui, quoi, où et quand, puis formuler des réponses précises.
Section Européenne Anglais au Lycée Guist’Hau
La section européenne permet aux élèves de renforcer la maîtrise de l’anglais, à l’oral comme à l’écrit, grâce à la pédagogie bilingue, avec l’ajout de la DNL.
Bac : le dossier en spécialité LLCER Anglais
Lors des deux années de cycle terminal, les élèves suivant l’enseignement de spécialité LLCER sont amenés à constituer un dossier personnel.
Oral LLCER anglais au bac : réussir l’épreuve de spécialité
Méthode complète pour réussir l’oral de spécialité LLCER anglais au bac : dossier, problématique, exposé, entretien et erreurs à éviter.
Synthèse de documents en LLCER : méthode complète pour réussir
Méthode complète pour réussir la synthèse de documents en LLCER : lecture du dossier, problématique, plan, introduction, développement et conclusion.
In lycée with Mister B. : « welcome home »
Un message d’élève glissé dans une enveloppe artisanale attend le professeur dans son casier ; ce billet raconte la surprise et le mot de bienvenue reçu.
In lycée with Mister B. : « un muffin pour fêter nos 1 an! »
À la rentrée, deux terminales offrent un muffin et une bougie à leur professeur d’anglais pour célébrer leur première année de cours depuis la première.
In lycée with Mister B. : « who are we ? »
y a quelques mois, je vous ai parlé de ce message des anonymous students que j’avais retrouvé dans mon casier. J’en ai trouvé un autre !
Histoire des Arts with Mister B. : le signe « V »
À l’oral d’Histoire des Arts, une élève confond le V de la victoire avec le signe peace and love : anecdote d’examinateur et réactions des professeurs.
Grading papers with Mister B. : « only the brave are really allowed to surf on the Internet »
Séquence sur les Natives Americans. Voici la proposition d’un de mes élèves: “that’s why only the brave are really allowed to surf on the Internet”.
In lycée with Mister B. : a message from anonymous students
Le matin de son anniversaire, un professeur trouve dans son casier une enveloppe anonyme datée du 30 janvier, envoyée par des élèves dans son lycée.
Histoire des Arts with Mister B. : Louis Aragon
Lors de l’Histoire des Arts au brevet, Emma situe Louis Aragon au Xe siècle : la planche est suivie de repères sur le poète, le surréalisme et Hugues Capet.
In lycée with Mister B. : roadrunner
À la fin d’un cours de seconde, une élève raconte avoir croisé son professeur dans la rue : anecdote de lycée et plaisanterie partagée avec la classe.
Bilan de l’année scolaire 2014-2015
Bilan scolaire 2014-2015 dans deux lycées de centre-ville : ambiances des établissements, classes de seconde à terminale et usage des TICE par les élèves.
Ressources pour enseigner l’anglais au primaire
Ressources utilisées en CM2 pour enseigner l’anglais : Mémen, Ma Primaire et vidéos School in Britain et This Is London pour comparer les écoles des deux pays.
Bilan des années scolaires 2012-2014
Bilan des années scolaires 2012-2014 : passage entre collège, SEGPA et lycée littéraire, découverte des lycéens et retour sur le travail avec les classes.
V for Vendetta : « you may call me V. »
But on this most auspicious of nights, permit me then, in lieu of the more commonplace soubriquet to suggest the character of this dramatis persona.
In lycée with Mister B. : « Gandhi »
L’autre jour, je demande des volontaires dans ma classe de Terminales ES pour les entrainer à l’épreuve d’expression orale du baccalauréat.
Code du Collégien
Le Code du Collégien établit les règles de vie de classe et édicte 10 règles de vie commune pour mieux vivre ensemble en société, de manière respectueuse.
Assistants de langue : droits, devoirs et conseils
Repères pour les assistants de langue en France : interlocuteurs au collège ou lycée, ponctualité, absences, emploi du temps et attentes des professeurs.
Charte du Conseil de Classe
Une charte précise le rôle du conseil de classe, ses participants, l’examen des résultats et les échanges sur le travail des élèves et leur accompagnement.
Bad Education saison 3
C’est le dernier trimestre de l’année avant les vacances d’été et Alfie Wickers revient motivé des vacances de Pâques pour amener sa classe à l’examen.
Histoire des Arts with Mister B. : Olga
Je fais partie du jury de l’épreuve Histoire des Arts (connue sous le doux nom de HdA), qui compte autant qu’une des épreuves finales du Brevet.
Un volontaire pour réciter le cours?
Quand personne ne veut réciter le cours, un professeur examine regards fuyants et peur de l’erreur, puis propose des activités pour renforcer la confiance.
Educating Yorkshire saison 1
Educating Yorkshire filme Thornhill Community Academy : présentation de Jonny Mitchell, préparation des familles et dispositif de caméras au cœur du collège.
Qui veut enterrer les langues mortes ?
«On» enferme la langue de Platon et plus largement la culture qui s’y rattache dans une sombre caverne, lui laissant entrevoir un funeste destin.
Dialogues with Mister B. : « le tigre »
Pendant une révision de l’alphabet anglais en sixième, un professeur mime un tigre pour faire prononcer le R, avant qu’une élève rappelle que le tigre feule.
Dialogues with Mister B. : e-lyco mass-messaging fail
Un message de test envoyé sur e-lyco atteint élèves, parents et collègues : récit d’une sélection de classe trop large et de la réponse du référent TICE.
Dialogues with Mister B. : « des leprechauns, des pipes et des glands »
J’étudie un texte sur les créatures fantastiques vivant au Royaume-Uni et on aborde les leprechauns au détour d’une compréhension orale.
Dialogues with Mister B. : premier contact
Une étudiante de L3 observe les cours au collège : la réaction inattendue d’un élève sérieux de troisième marque son premier contact avec cette classe.
Bad Education saison 1 et 2
Jack Whitehall joue un jeune professeur, Alfie – “the worst teacher ever to grace the British education system” – dans le collège fictif d’Abbey Grove School.
Dialogues with Mister B. : « incomparatible »
J’ai connu les imbus d’eux-mêmes dans le centre-ville, les faiseurs d’histoires en proche périphérie et cette année ce sont un peu des azimutés de la langue !
In lycée with Mister B. : « Martin Luther King »
Je suis de jury pour les terminales littéraires qui ont pris toutes les options LVA et LELE. Je pioche le dossier Civil Rights et ça ne manque pas…
Grading papers with Mister B. : « goldofish »
Grading papers with Mister B. inaugure une série sur les productions écrites des élèves, de la 6e à la Terminale, avec une copie de 5e intitulée Goldofish.
School of Rock – Teacher’s Pet (Zach’s song)
Voici Teacher’s Pet (Zach’s song) issu du film School of Rock avec Jack Black (chanteur et guitariste du groupe Tenacious D).
In lycée with Mister B. : last minute homework
Trois élèves envoient leur dissertation de littérature étrangère le dernier jour des vacances et semblent attendre une correction pour le lendemain au lycée.
In lycée with Mister B. : « one more time! »
Cette semaine, je fais une petite compréhension orale avec mes terminales qui, visiblement, n’ont pas l’air concentrés sur la première écoute globale.
Dialogues ZEP : « pur beau gosse intergalactique »
Un ancien élève, Momo, retrouve son professeur d’anglais sur le chat Facebook : nouvelles des études et conversation à l’origine d’un compliment inattendu.
Dialogues with Mister B. : « pizza 4 fromages »
Deux élèves de quatrième SEGPA présentent la pizza quatre fromages comme une nouveauté après la trois fromages, dans un dialogue qui surprend leur professeur.
Dialogues with Mister B. : « cyclope »
Gwendal, élève de sixième, se transforme en « cyclope » en collant sa montre sur le front : un court dialogue de couloir inaugure les anecdotes de l’année.
Documentaire : Tempête Sous Un Crâne de Clara Bouffartigue
J’ai assisté à l’avant-première du documentaire Tempête Sous Un Crâne de Clara Bouffartigue au cinéma Le Concorde, à Nantes. Compte-rendu.
Etat d’esprit rentrée scolaire 2012
Rentrée 2012 entre collège et lycée : préparation des cours plus lourde, premières terminales et découverte des nouvelles modalités du bac d’anglais.
Bilan de l’année scolaire 2011-2012
Bilan scolaire 2011-2012 après une mutation à Nantes : statut de TZR, affectations, salles, matériel, élèves et collègues, puis perspectives pour la suite.
Parodie : quand on fait un conseil de classe…
Very Bad Blagues parodie un conseil de classe : vidéo et avis d’un professeur sur les personnages, la fin du sketch et les réunions qui dépassent l’horaire.
John Lennon on school and life
A quotation attributed to John Lennon contrasts a school’s question about a future job with a child’s wish to be happy, a passage appreciated by the pupils.
Teachers’ message to parents : « we don’t suck; you suck! »
Une vidéo parodique destinée aux parents d’élèves accompagne un rappel : structure et discipline se construisent à la maison, l’école assure l’enseignement.
Dialogues with Mister B. : « the lamb »
Une question sur l’Australie posée à des élèves de 4e inspire le dialogue The lamb, puis un rappel chiffré sur le bétail australien et sa population.
Visite éclair à Montfermeil : Jaurès et Picasso
Retour de deux jours dans les collèges Jean Jaurès et Pablo Picasso à Montfermeil pour revoir collègues et élèves, avec un cours auprès d’élèves allophones.
Dialogues with Mister B. : « la maîtresse de Kennedy »
Un échange en cinquième autour de « la maîtresse de Kennedy » provoque un malentendu : l’auteur compare la compréhension de cette référence en ZEP et ailleurs.
Discours sur l’école d’Elisabeth Badinter
Le discours d’Élisabeth Badinter sur l’école est partagé en vidéo, accompagné d’une présentation de la philosophe et du contexte scolaire de son intervention.
Dialogues ZEP : « I don’t know »
Un ancien échange MSN avec deux élèves de 3e revient dans Dialogues ZEP : le professeur évoque leurs difficultés et la validation du niveau A2 en anglais.
Modèle conceptuel de la productivité : facteurs, organisation et motivation
Un modèle clair pour comprendre la productivité : organisation, motivation, compétences, moyens, environnement et qualité du travail.
Bilan de l’année scolaire 2010-2011
Même salle pour ma dernière année au collège mais j’ai enfin eu mon tableau blanc! Finies les craies qui tâchent, bonjour les couleurs !
Fan art : The Queen’s Guard (by Sophia)
The Queen’s Guard, dessin de Sophia ramassé pendant un cours, inaugure une rubrique de fan art pour conserver les travaux et papiers recueillis au collège.
Dialogues ZEP : chapeaux de roues
Un bref récit de collège rapporte la sortie d’élèves par la grille, l’incendie d’une voiture devant l’établissement et une arrestation dans le hall du bâtiment.
Dialogues ZEP : « la course »
Un échange avec Zayed dans la cour du collège inspire une remarque sur le jargon des élèves et sur les réparties devenues automatiques après des années en ZEP.
Etat d’esprit pré-rentrée scolaire 2010
L’année dernière, la classe de 5ème dont j’étais professeur principal m’a reproché de ne pas les avoir enguirlandé le premier jour…