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Educating Yorkshire saison 1

31 March 202229 janvier 2014 by Matt Biscay · Lecture: 2 minutes

Voici Educating Yorkshire, une série produite et diffusée par Channel 4.

Jonny Mitchell, le principal de Thornhill Community Academy à Dewsbury (Angleterre) a accepté les caméras dans son collège.

Ce collège avait une une mauvaise réputation et faisait partie des 6% d’établissements les moins performants d’Angleterre en 2007. En 2012, ce collège est arrivé dans les 6% des meilleurs établissements.

La série a utilisé 64 caméras fixes placées dans tout le collège et filmant de 7h à 17h, ainsi que plusieurs caméras à l’épaule et 22 microphones.

Il a fallu 6 mois de préparation avant le tournage : les parents et les élèves ont été consultés et des psychologues ont rendu visite à une centaine de familles.

2000 heures de film ont été enregistrées en 7 semaines. Mitchell et l’équipe éducative ont dit qu’ils se sont surveillés au début mais qu’ils ont vite oublié la présence des caméras, tout comme les élèves d’ailleurs.

Je vous recommande la série, c’est un très bon aperçu de la vie d’un collège en Angleterre, autant du point de vue de l’administration que des collégiens. Très sympa à regarder et exploitable avec nos élèves !

Qui veut enterrer les langues mortes ?

5 February 202427 janvier 2014 by Télémaque · Lecture: 4 minutes

Ki veu antéré lé langue morthes ?

« Je ne suis pas très optimiste, ni pour mes chères langues anciennes, ni pour la française d’ailleurs, ni pour les humanités en général et, pis, guère plus pour l’avenir de notre civilisation. S’il n’y a pas un sursaut, nous allons vers une catastrophe et nous entrons dans une ère de barbarie. Il y a un désintérêt et même un dédain pour la Raison et les Lumières. »
Jacqueline de Romilly

Le constat est sans appel : « On » enferme la langue de Platon et plus largement la culture qui s’y rattache dans une sombre caverne, lui laissant entrevoir un funeste destin.

La civilisation et la langue de Cicéron doivent elles aussi s’apprêter à passer une nouvelle fois sous les Fourches Caudines et tomber sous les coups d’impitoyables ennemis : le désintérêt, le dédain et l’oubli. Dans les esprits, ces langues et cultures sont mortes et enterrées depuis longtemps.

Mortes dites-vous ? NON ! Il semble que, irréductibles, elles parviennent malgré tout à résister encore et toujours aux affres du temps.

Les civilisations grecque et latine nous sont parvenues, plus vivantes et loquaces que jamais, à travers l’épopée homérique, les pensées socratiques, les traités de rhétorique, et la politique.

Dialogues with Mister B. : “le tigre”

31 March 202208 janvier 2014 by Matt Biscay · Lecture: 1 minute

C’était il y a quelques mois maintenant. Je révise et réactive l’alphabet anglais avec mes 6èmes. On chante la chanson, on groupe les lettres qui ont un son similaire… et je finis par mimer le son [r] qu’ils ont du mal à prononcer correctement.

J’insiste un peu et je finis par mimer un tigre qui déchire quelque chose avec sa patte. Et là, intervention de ma tête de classe :

Voilà. Je viens de me faire pwned par une sixième et un tigre…

Donc, pour l’année prochaine, je note que c’est le lion qui fait Rrrrr. Pas le tigre. Le tigre, lui, il feule !

Dialogues with Mister B. : e-lyco mass-messaging fail

31 March 202217 décembre 2013 by Matt Biscay · Lecture: 1 minute

J’ai pour habitude de prévenir mes élèves quand il y a un test ou une interrogation. Cela leur permet de ~~réviser~~ apprendre à la dernière minute et minimise les risques d’avoir une moyenne de devoir semblable à un prélèvement de l’ère glacière.

Etant donné que tout le monde (administration, parents, élèves) chouine parce qu’il faut utiliser l’Environnement Numérique de Travail (ENT pour les intimes), je me suis dit que ce serait une bonne chose de les prévenir via leur plateforme (qui s’appelle e-lyco, haha, ce sont vraiment les cracks du jeu de mot).

Je compose mon petit message, sélectionne la classe et…

… hé oui, apparemment en sélectionnant uniquement la classe, j’ai sélectionné les élèves mais aussi les parents et les professeurs de la classe. Gloups. Bon ben au moins tout le monde est au courant de ma pratique…

A noter que le prof qui m’a répondu est également l’interlocuteur TICE du collège. Re-gloups.

EPIC FAIL de l’année on dirait bien !

Dialogues with Mister B. : “des leprechauns, des pipes et des glands”

31 March 202215 décembre 2013 by Matt Biscay · Lecture: 1 minute

L’autre jour avec mes troisièmes, j’étudie un texte sur les créatures fantastiques vivant au Royaume-Uni et on aborde les leprechauns au détour d’une compréhension orale.

Je leur fait lire un texte et au moment de l’explicitation du vocabulaire, une élève demande des explications sur le sens d’une phrase :

Merci au manuel New Live 3è pour ce grand moment de solitude – mais aussi de fou-rires! Il faut bien avouer qu’une phrase pareille, chez les 3èmes, est tout ce qu’il leur faut pour que cela parte en vrille.

Je me demande quand même comment les auteurs n’ont pas vu que si jamais on traduit la phrase, elle prend un tout autre sens hors contexte.

En fait, je crois que ce doit être une évaluation diagnostique pour déterminer le type d’élèves de la classe !

Dialogues with Mister B. : premier contact

31 March 202226 novembre 2013 by Matt Biscay · Lecture: 1 minute

Cette année, j’accueille dans ma classe une étudiante de 19 ans qui est en L3. Elle se prédestine à l’enseignement et assiste donc aux cours de toute l’équipe quand elle n’a pas cours à la fac.

Voici ce qui s’est passé lorsque je l’ai présentée pour la première fois à l’une de mes classes de 3ème :

Edifiant non ?? L’élève en question ne pose pas du tout problème, c’est un élève plutôt sérieux qui fait partie de la tête de classe. Je n’ai pas bien compris ce qui lui est passé par la tête ce jour-là.

Pour un premier contact, c’était plutôt rock’n’roll ! Si avec tout ça, elle veut toujours faire partie de la maison, chapeau.

Bad Education saison 1 et 2

20 March 202420 novembre 2013 by Matt Biscay · Lecture: 1 minute

Bad Education est une série britannique diffusée sur BBC3.

Jack Whitehall joue un jeune professeur, Alfie Wickers – “the worst teacher ever to grace the British education system” – dans le collège fictif d’Abbey Grove School, à Watford, Hertfordshire.

Déterminé à impressionner la jeune professeure qu’est Rosie Gulliver (Solemani), Alfie fait tout ce qu’il peut pour apparaître “cool”, comme par exemple coacher l’équipe de football de l’école, organiser une amnistie pour les armes ou proposer un candidat pour les élections élèves.

Il se tourne généralement vers sa classe – et plus particulièrement vers Joe, “the teacher’s pet” – malgré tout l’irrespect et le dégoût qu’il leur inspire, pour qu’ils viennent à sa rescousse.

Mais il doit aussi composer avec les frasques excentriques du principal, Shaquille “Simon” Fraser (Mathew Horne) et aux attentes de sa sous-principale, Isobel Pickwell (Michelle Gomez).

Dialogues with Mister B. : “incomparatible”

31 March 202219 novembre 2013 by Matt Biscay · Lecture: 1 minute

Aujourd’hui, un petit dialogue avec mes 6èmes. Cette année, ils sont un peu différents des autres années.

J’ai connu les imbus d’eux-mêmes dans le centre-ville, les faiseurs d’histoires en proche périphérie et cette année ce sont un peu des azimutés de la langue !

Nous découvrons donc l’adjectif incomparatible.

In lycée with Mister B. : “Martin Luther King”

8 April 202225 juin 2013 by Matt Biscay · Lecture: 1 minute

Allez, premier jour d’oral du bac et ça commence déjà à perler très rapidement.

Je suis de jury pour les terminales littéraires qui ont pris toutes les options (LVA et LELE pour ceux qui sont de la maison et qui reconnaitront ces sigles cabalistiques).

Je pioche le dossier Civil Rights et ça ne manque pas :

Cela fait toujours plaisir de découvrir un nouveau président des Etats-Unis. Et visiblement, cela ne trouble pas la logique de ma candidate qu’Obama soit le premier président noir américain…

Cette semaine s’annonce épique !

Grading papers with Mister B. : “goldofish”

9 August 202014 juin 2013 by Matt Biscay · Lecture: 1 minute

Je commence une nouvelle série, intitulée “Grading papers with Mister B.” et dédiée aux productions écrites de mes élèves. Comme ce ne sont pas vraiment des dialogues à proprement parler, mieux vaut les classer dans une nouvelle catégorie.

Cela va de la 6ème à la Terminale pour le moment et on commence par une production de mes 5èmes :

zep-grading-goldofish

Cela me fait toujours rire ce genre de copies :)

School of Rock – Teacher’s Pet (Zach’s song)

10 March 202418 avril 2013 by Matt Biscay · Lecture: 5 minutes

Le beau temps revient, on va pouvoir baisser les vitres et agiter la tête sur un peu de rock’n’roll au feu rouge…

Voici Teacher’s Pet (Zach’s song) issu du film School of Rock avec Jack Black (chanteur et guitariste du groupe Tenacious D) :

(intro)

(guitar 1)
E|------------------------------------|
B|--7-7-7-8-8-10-8-7-8---8---7-7-8-8--|
G|--7-7-7-7-7- 7-7-7-7-7-7-7-7-7-7-7--| (6x)
D|------------------------------------|
A|------------------------------------|
E|------------------------------------|

There's a little variation of the main thing here
E|------------------------------------|
B|--7-7---8-7-10-8-7-8---8---7---8----|
G|--7-7-7-7-7- 7-7-7-7-7-7-7-7-7-7-7--| (13x)
D|------------------------------------|
A|------------------------------------|
E|------------------------------------|

(guitar 2)

    D
E|--2--------|
B|--3--------|
G|--2--------| (2x)
D|--0--------|
A|--0--------|
E|-----------|

(guitar 2)

    D        D        D
E|--2--------2--------2--------|
B|--3--------3--------3--------|
G|--2--------2--------2--------| (2x)
D|--0--------0--------0--------|
A|--0--------0--------0--------|
E|-----------------------------|

(guitar 2)

    D        C           G           C
E|--2--------0-----------3-----------0-----|
B|--3--------1-----------0-----------1-----|
G|--2--------0-----------0-----------0-----| (2x)
D|--0--------2-----------0-----------2-----|
A|--0--------3-----------2-----------3-----|
E|-----------3-----------3-----------3-----|

(verso)
 D                           C
Baby we was making straight A's,
 G                           C
But we were stuck in a dumb daze.
 D                                C
Don't take much to memorize your lies.
 G                         C
I feel like I've been hypnotisized.
 D                                  C
And then that magic man; he come to town.
    G
Whoo wee!
                      C
He done spun my head around.
           D
He said, "Recess is in session.
         C
Two and two make five."
           G
And now baby, oh, I'm alive.

Oh yeah!

I'm alive

(coro)

(guitar 1 e guitar 2)

            D                       E
And if you want to be the teacher's pet,
 G                               D
Well baby you just better forget it.
 D                    E
Rock got no reason. Rock got no rhyme.
  G
You better get me to school on time.

(solo 1) (played by Jack Black)
          tap   hold bend and pick           release bend
E|----------------------------------------------------------------|
B|-------10-------------------------------------------------------|
G|-9b11===11b9p7~~(7)~~-7h9b10--10d10u--10d10u--10d10u10d:-10b9p7-|
D|----------------------------------------------------------------|
A|----------------------------------------------------------------|
E|----------------------------------------------------------------|

E|----------------------------------------------------------------|
B|------------------10-b-12p10-(10)~~~~-12-15-17p15p12-15-15~-----|
G|-7---9p7~~-(7)~~---------------~--------------------------------|
D|---9------------------------------------------------------------|
A|----------------------------------------------------------------|
E|----------------------------------------------------------------|

E|-----------------------------------------------------------------|
B|-17b19-17b19--r--17p15p12-15-15~~-10-12-10--12p10-12p10-15-12p10-|
G|-------------------------------------12--------------------------|
D|-----------------------------------------------------------------|
A|-----------------------------------------------------------------|
E|-----------------------------------------------------------------|

E|-----------------------------------------------------------------|
B|-10~---15-17b19-19b17r15-15--------------------------------------|
G|----------------------------19-21-19~~\--------------------------|
D|-----------------------------------------------------------------|
A|-----------------------------------------------------------------|
E|-----------------------------------------------------------------|

 D                            C
Oh you know I was on an honor roll.
 G                          C
Got good grades and got no soul.
 D                                   C
Raised my hand before I could speak my mind.
 G                               C
I been biting my tongue too many times.
 D                               C
And then that magic man said to obey.....uh-huh
 G                                  C
"Do what magic man do, not what magic man say."
 D                                        C
Now can I please have the attention of the class.
 G
Today's assignment... a hem... kick some ass!

(coro 2x)

(guitar 1 replays intro)

(guitar 2)
 D                C
This is my final exam.
 G                     C
Now you all know who I am.
 D                          C
I might not be that perfect son.
 G                             C
But ya'll be rockin' when I'm done.

(solo 2)
E|-------------------------------------------------|
B|-------------------------------------------------|
G|-7h9b11-(10)---------10p9p7--9--7~---7-----------|
D|---------------------------------------9----9-9--|
A|-------------------------------------------------|
E|-------------------------------------------------|

E|-------------------------------------------------|
B|------------10--------------10-------------------|
G|-9 b 11 (10)-----9 b 11 (10)-------10p9p7-9-7----|
D|-------------------------------------------------|
A|-------------------------------------------------|
E|-------------------------------------------------|

E|-------------------------------------------------|
B|-------------------------------------------------|
G|---7-9-7-10p9p7---7--10p9p7---7---7-9-9 b 11~----|
D|-9--------------9-----------9--------------------|
A|-------------------------------------------------|
E|-------------------------------------------------|

E|-------------------------------------------------|
B|-------------------------------------------------|
G|-7-9-7~*hold a bit-------7 h 9-10-7--------------|
D|-------------------9p7h9-------------9-7-9~*hold-|
A|-------------------------------------------------|
E|-------------------------------------------------|

E|-------------------------------------------------|
B|------15-----------15p12-------15p12-------------|
G|------12-----------------14p12-------12----------|
D|-7-9---------12-14-------------------------------|
A|-------------------------------------------------|
E|-------------------------------------------------|

E|-------------------------------------------------|
B|-------------------------------------------------|
G|-10-12-10-12-10-12-10-10~------------------------|
D|-------------------------------------------------|
A|-------------------------------------------------|
E|-------------------------------------------------|

E|-------------------------------------------------|
B|-------------------------------------------------|
G|---------10-12-10-12b13r12p10-12-10~-12-10-------|
D|12-10-12-----------------------------------12~12-|
A|-------------------------------------------------|
E|-------------------------------------------------|

E|----------------:::::::::::::::::----------------|
B|----------------::13------13-13::--*13-15~*------|
G|----10-12b14----::12--12--12-12::----------------|
D|-12----------------------------------------------|
A|-------------------------------------------------|
E|-------------------------------------------------|

E|-------------------------------------------------|
B|-------18-20-18---20b22-*let ring----------------|
G|-19-19-------------------------------------------|
D|-------------------------------------------------|
A|-------------------------------------------------|
E|-------------------------------------------------|

E|-------------------------------------------------|
B|-15-13-------------------------------------------|
G|-------14-12-------------------------------------|
D|-------------15-12----12-12~----12~---12---~-----|
A|-------------------15----------------------------|
E|-------------------------------------------------|

E|-------------------------------------------------|
B|-------------------------------------------------|
G|-------10--12b14*hold----14r12p10----------------|
D|-10-12----------------------------12~-~----------|
A|-------------------------------------------------|
E|-------------------------------------------------|Code language: PHP (php)

Toute référence à AC/DC ne pourrait être que fortuite \m/

In lycée with Mister B. : last minute homework

9 August 202010 mars 2013 by Matt Biscay · Lecture: 1 minute

Trois élèves viennent de m’envoyer leur dissertation de littérature étrangère par email.

C’est le dernier jour des vacances et ils espèrent très certainement que tout sera corrigé et rendu demain…

mrb-meme-last-day-homework

Fools.

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