Dialogues ZEP : « Mérovingiens »
À la fin de l’année, un élève de 3e confond les premiers habitants de l’Australie avec les Mérovingiens, déclenchant un rappel historique du professeur.
À la fin de l’année, un élève de 3e confond les premiers habitants de l’Australie avec les Mérovingiens, déclenchant un rappel historique du professeur.
Une vidéo humoristique met en scène les perles du bac, les postures des professeurs et les réactions des candidats, avec un regard amusé sur l’examen.
Avec leurs excellents résultats en Histoire, 8 élèves ont les attentions du directeur de l’école qui compte bien les faire intégrer Oxford ou Cambridge.
Proper Education d’Eric Prydz reprend Pink Floyd : commentaire sur le clip, son message écologique et le parkour, avec une préférence pour l’original.
Manu Payet récite les verbes irréguliers en version rock’n’roll : une vidéo qui inspire une réflexion sur le rythme et la mémorisation en anglais.
Dialogue en cours d’anglais avec des cinquièmes : une demande de silence vire à l’échange dog et bitch, puis au rire général devant la répartie du professeur.
Sur le papier, ils devraient être des apprenants prêts à recevoir l’enseignement de manière raisonnée et volontaire. En réalité, on est bien loin du compte.
J’ai pris mes bonnes résolutions et je suis reparti à ma bonne vieille méthode – costume/cravate – que je n’avais pas encore inauguré dans mon collège ZEP.
Lundi après-midi. J’ouvre la porte de ma classe. Deux élèves inconnus s’arrêtent alors près de moi :- La vie de ma mère !!! C’est Brad Pitt !!!
Un court billet joue sur la voie et la voix de Lao Tseu : une vidéo accompagne l’idée qu’enseigner en ZEP exige une voix solide et souvent sollicitée.
Deux scènes en cours d’anglais : des élèves de 4e ignorent Jimi Hendrix et des élèves de 3e surprennent leur professeur avec une question indiscrète.
Court billet annonçant School Teachrs, présenté comme un film bientôt dans une salle de classe : une formule humoristique accompagne le titre.
Y, be cool and keep it quiet please. 2 secondes plus tard, Y se remet à bavarder avec 3 autres compères. Right, that’s a yellow card for you young man.
Dans un cours d’anglais en ZEP, les élèves interrogent leur professeur sur son accent et son origine, avant un échange sur la chaleur et la discipline.
Premières impressions de la rentrée pédagogique 2006 dans un nouvel établissement : accueil des collègues, ambiance des équipes et découverte des lieux.
État d’esprit à l’approche de la rentrée 2006 : une première affectation dans un collège classé ZEP, REP et APV, présentée dans ce bref billet personnel.
Je suis désormais titulaire du Certificat informatique et internet niveau 2 « enseignant » aka C2i, nécessaire pour valider le B2i de nos élèves.
Nous touchons la fin de l’année scolaire et c’est le moment idéal pour dresser un petit bilan de cette année PLC2 en Vendée : St Gilles et La Roche sur Yon.
Fin de l’année scolaire 2005-2006 en Vendée : séance de Be Cool en anglais avec les dernières classes et réactions des élèves au film et à ses stéréotypes.
Au menu : webquest sur l’Australie, recoupement des informations, réalisation d’un panneau pour afficher en classe et présentation orale devant la classe.
Un enseignant raconte l’agitation de ses classes de cinquième et de quatrième, puis une réunion avec les familles avant le voyage scolaire en Irlande.
Désormais, je prends le carnet comme un carton jaune si je constate une infraction et je le pose sur mon bureau. Une récidive donne un carton rouge.
Première semaine comme professeur d’anglais en Vendée : classes de 5e et 4e, formation à l’IUFM et premiers ajustements de la discipline au collège.