Cette citation a beaucoup plu à mes élèves cette année :
“When I was 5 years old, my mother always told me that happiness was the key to life. When I went to school, they asked me what I wanted to be when I grew up. I wrote down ‘happy’. They told me I didn’t understand the assignment, and I told them they didn’t understand life.”
― John Lennon
Allez, just for the lulz, une petite vidéo parodique à l’attention de nos chers parents d’élèves :
Parce que oui, il incombe toujours aux parents d’être… parents! Ce n’est pas notre rôle à nous autres, enseignants, d’élever vos enfants.
Je ne résiste pas à partager ce magnifique discours d’Elisabeth Badinter sur l’école :
Élisabeth Badinter est une femme de lettres, philosophe féministe et femme d’affaires française, présidente du conseil de surveillance du groupe Publicis, membre du comité de parrainage de la Coordination française pour la Décennie de la culture de paix et de non-violence.
Elle a également été nommée membre du conseil scientifique de la Bibliothèque nationale de France. L’école d’Asnières-sur-Seine (Hauts de Seine) et le collège de Quint-Fonsegrives (Haute-Garonne) portent son nom.
Avec un peu de retard, voici les barres du mouvement inter-académique 2011 en Anglais :
I-Prof est un service de l’Éducation Nationale qui permet à tous les enseignants de consulter ses informations personnelles (situation familiale), administratives (grades, échelons, notation, affectation) ainsi que d’autres données genre CV, perspectives etc.
Le but est de regrouper toutes ces informations importantes pour les avoir sous le coude en cas de besoin.
A peu près tous les mois, je reçois des mails de l’académie de Créteil.
La plupart concernent des conférences qui portent le doux nom de “Mercredis de Créteil” où, dans une folle ambiance – au fin fond de l’académie -, on peut suivre des sujets rock’n’roll comme “le mérite contre la justice ?”, “comment promouvoir l’égalité filles /garçons ?” ou un grand classique “l’adolescent et le suicide”…
Celles et ceux qui ont suivis les cours de l’IUFM se souviennent très certainement de ce type de sujets !
Entre ces publications, nous avons droit à la lettre d’information de la DAREIC (Délégation Académique aux Relations Européennes et Internationales) qui informe les professeurs de langues de ce qui se passe dans l’académie et au-delà.
Et à chaque fois, la police d’écriture utilisée m’arrache les yeux tellement elle est illisible :
Les liens sont impossibles à retenir avec le trait souligné et les points confus. Heureusement que c’est un PDF et que les liens sont actifs parce que combien prennent vraiment le temps de lire un document écrit avec une police d’écriture pareille ?!?
Je vous souhaite de très Joyeuses Pâques !
En prime, voici une petite blague de prof trouvée sur le blog du Web Pédagogique :
En voyant la foule de gens, Jésus alla sur la montagne. Et lorsqu’il fut assis les douze vinrent à lui.
Il leva les yeux sur ses disciples et dit: “Bienheureux en esprit sont les pauvres car le royaume des cieux leur appartient. Bienheureux ceux qui souffrent car ils seront consolés. Bienheureux les doux car ils possèderont la terre. Bienheureux ceux qui ont faim et soif de justice car ils seront rassasiés. Bienheureux les miséricordieux car ils recevront la miséricorde. Bienheureux ceux qui ont le cœur pur car ils contempleront Dieu. Bienheureux les pacificateurs, car ils seront appelés enfants de Dieu. Bienheureux ceux qui seront persécutés pour avoir choisi la juste cause, car le royaume de Dieu leur appartient.”
Alors Simon Pierre dit: “est-ce qu’on doit apprendre tout ça ?”
Et André dit: “est-ce qu’il fallait l’écrire ?”
Et Philippe dit: “j’ai pas de feuille !”.
Et Jean dit: “les autres disciples n’ont pas eu à l’apprendre, eux !”
Et Barthélemy dit: “est-ce qu’on l’aura en devoir ?”
Et Jacques dit: “est-ce qu’on sera interrogé sur tout ?”
Et Marc dit: “ça sera noté ?”
Et Matthieu quitta la montagne sans attendre et dit: “je peux aller aux toilettes ?”
Et Simon le zélote dit: “quand est-ce qu’on mange ?”
Et Judas dit enfin: “vous avez dit quoi après pauvres ?”Alors un grand prêtre du temple s’approcha de Jésus et dit : “Quelle était ta problématique ? Quels étaient tes objectifs et les savoir-faire mis en oeuvre ? Pourquoi ne pas avoir mis les disciples en activité de groupe ? Pourquoi cette pédagogie frontale ?”
Alors Jésus s’assit et pleura.
Taylor Mali (born 28 March 1965) is an American slam poet, teacher and voiceover artist. And he’s one of my role models too – I think he’s just awesome :
Nous sommes en mars et c’est l’heure des résultats des mutations.
Voici les barres du mouvement inter-académique 2010 en Anglais :
Hier, j’étais en stage. Chaque année, je demande des stages parce que bon, c’est toujours intéressant d’échanger nos pratiques et de voir comment les autres collègues procèdent. Les deux dernières années, je n’ai eu aucun stage. Nada, aucun ordre de mission. Cette année, stage.
Direction Saint Denis. Je galère un peu pour trouver l’IUFM, qui se trouve entre des barres d’immeubles (très commun ce genre d’emplacement ici). Pas franchement le quartier idéal pour se garer. J’essaie le parking de l’IUFM et sonne la loge :
M : Bonjour, pouvez-vous ouvrir la barrière s’il-vous-plaît ?
L : Z’êtes qui ?
M : Je suis en stage à l’IUFM.
L : les stagiaires se garent pas là.
L’interphone post-soviétique crachote une dernière fois puis s’éteint. Fin du dialogue. La fille me laisse planté devant l’interphone, barrière baissée.
Super ambiance à l’IUFM de Saint Denis, on est vraiment content de faire partie de la maison non ?
Je me mets à la recherche d’un parking et en avise un à 500 mètres.
Hé oui, nous re-voici dans la période des vœux pour les mutations inter-académiques de l’Éducation Nationale. Cette année s’annonce un peu problématique pour moi au niveau du choix donc je vais avoir besoin de vos avis éclairés. Il y a deux possibilités :
Cela fait 4 ans que j’enseigne en Seine St-Denis et je suis à l’échelon 5. Cela fait 4 ans que je fais le même vœu préférentiel sur l’académie de Nantes.
Les points de vœu préférentiel ne sont cumulables que lors des demandes répétées, d’année en année. Si je ne demande pas ma mutation cette année, je les perds.
Un article en guise de remerciements pour Matt qui avait, à ma demande, rédigé un petit guide sur la mise en ligne d’un site internet. Armé de ses précieux conseils, j’ai donc lancé les opérations.
Le plus simple : aller sur le site d’un hébergeur qui peut aussi enregistrer un nom de domaine. Il n’a fallu que quelques minutes pour créer www.question-college.fr et le faire héberger.
Toutes les informations ont été envoyées par mail : les codes pour accéder aux écrans de gestion de l’hébergement du site, pour transférer les fichiers par FTP, pour configurer les adresses mail liées au site…
Bon. Voilà. Mais c’est le grand vide. J’ai fait le choix de SPIP, que je connais un peu, puis je me suis mis à l’écriture du squelette. Pas simple, parce qu’il a fallu que je me remette au HTML et au CSS…
J’ai donc dû réapprendre à lire à l’aide de squelettes disponibles et me suis principalement inspiré du travail d’Alternatives, que j’ai ensuite largement modifié et adapté quand j’ai commencé à apprendre à écrire.
Et voilà le résultat !
N’oubliez pas de tester le tout en local. Il suffit d’installer un logiciel comme EasyPHP et le tour est joué. Pour ma part, j’ai testé, testé , retesté, modifié – contraint et forcé… grâce à mon FAI qui n’a rien trouvé de mieux à faire que de faire une énorme bourde qui m’a privé de connection du 30 juillet au 12 août !
Reste le plus difficile : donner un contenu à question-college.fr
Ce site abordera toutes les questions concernant le collège. Je vais commencer à écrire, mais je souhaite que d’autres se joignent à moi.
Aussi, je vous invite à faire un petit tour sur le site et à me contacter.