Et voici une réponse au clip I am Canadian, mais cette fois-ci par un Québécois de souche qui prend le clip original à contrepied.
iGraal : vos achats Internet rémunérés
Ceux et celles d’entre vous qui surfent sur le net depuis disons… 1997 se souviendront sûrement des systèmes de publicités rémunérées sous forme de barres qui vous mangeaient le quart de l’écran ou alors l’internet 56k gratuit avec Oreka et sa barre de pub (aujourd’hui décédée).
Mais la bulle Internet a crevé dans les années 1999-2000 et ce temps et désormais révolu.
Quoique… la forme et les formats ont changé mais la publicité est toujours aussi omniprésente même si moins oppressive mais les gains plus intéressants pour les petits malins pleins d’astuces.
iGraal vous redonne du pouvoir d’achat
Je viens de recevoir par la poste un joli chèque d’une soixantaine d’euros et ce, juste en surfant comme d’habitude et en effectuant mes achats en ligne avec Firefox.
Comment ? Et bien tout simplement en installant iGraal, l’extension Firefox qui rémunère vos achats sur des sites partenaires.
Le principe est on ne peut plus simple : on installe l’extension, on la relie à un compte créé sur iGraal, on fait son shopping comme d’habitude et on touche des commissions sur les achats effectués sur les quelques 300 sites partenaires.
Ingénieux, facile à mettre en place et en plus cela marche!
Réunion parents-profs : enfin des parents !
Hier soir, réunion parent-prof. Enfin, je dis soir mais je devrais plutôt dire après-midi : la réunion commence à 14h30 et se termine à 19h30.
Oui, vous avez bien lu, cela fait 5h de réunion… mais vous voyez tous les niveaux la même journée.
Au premier trimestre, j’avais reçu un seul et unique parent en 4 heures de présence. Aujourd’hui, second trimestre, j’ai dépassé la vingtaine.
Mon arme secrète : la mention sur le carnet de liaison que je voulais voir tous les parents. Très efficace, je le recommande. Evidemment on ne voit jamais les marioles ni les cas désespérés mais plutôt ceux qui font partie de la constante macabre.
Finalement, c’est en voyant les parents qu’on comprend mieux nos élèves. Une fois qu’on apprécie les difficultés que traînent les parents, on voit tout de suite pourquoi nos élèves rament : ils ne font que reproduire le schéma social parental en l’adaptant à leur propre génération.
Du coup on les regarde d’un autre oeil et on regrette de ne pas les avoir vu plus tôt dans l’année, on aurait sûrement adopté une autre stratégie.
Cinq heures de présence et quatre bonnes heures à expliquer aux parents qu’il faut qu’ils surveillent leurs gosses, leur apprendre la méthodologie pour faire leurs devoirs, les conseiller sur la section européenne… J’aime bien recevoir les parents.