Créer et soutenir la motivation des élèves du cycle central en classe d’Anglais
Comment créer et soutenir la motivation des élèves du cycle central en classe d’Anglais? – découle d’une situation de classe que j’ai connue à mes débuts.
Comment créer et soutenir la motivation des élèves du cycle central en classe d’Anglais? – découle d’une situation de classe que j’ai connue à mes débuts.
Un message de test envoyé sur e-lyco atteint élèves, parents et collègues : récit d’une sélection de classe trop large et de la réponse du référent TICE.
Cette nouvelle version, en date d’automne 2009, aborde les changements du paysage des média, englobant la convergence et les technologies utilisées.
Un écran retourné par des élèves en salle informatique gêne la connexion suivante : le billet explique le raccourci clavier pour rétablir son orientation.
Partage de la vidéo Shift Happens, version 2008, sur la mondialisation et l’évolution des transmissions d’information, avec une remarque amusée sur Skynet.
Je suis désormais titulaire du Certificat informatique et internet niveau 2 « enseignant » aka C2i, nécessaire pour valider le B2i de nos élèves.
Retour sur la WebQuest Oz Project en quatrième : recherches sur l’Australie, travail par binômes et création du dossier en trois séances informatiques.
Bilan de la dernière formation TICE : création de pages HTML et intérêt des webquests pour faire rechercher, sélectionner et présenter en cours d’anglais.