La vie quotidienne de votre professeur d’anglais préféré.
De temps à autre, vous avez peut-être besoin d’insérer les caractères de l’Alphabet Phonétique International (ou International Phonetic Alphabet) dans un document texte ou dans une page HTML.
Voici comment procéder, avec ou sans installation de polices de caractères dédiées.
Petit moment de folie avec cette vidéo (concoctée par McFly du Mouv’) consacrée à nos fameux examens et concours de mai, juin et juillet :
Allez, je commence la description de l’équipe chargée du site web du collège avec mon collègue Chris :
Après des heures de montage, je vous montre l’envers du décor de notre voyage scolaire en Angleterre, tout ce que vous n’avez pas pu voir le reportage de France 2 :
Tout a été monté avec les photos des élèves et des professeurs. Je me suis bien amusé à mettre tout ça en musique.
Le tout a été diffusé lors d’une soirée expo photo avec des panneaux créés par les élèves lors de l’IDD. Et à l’applaudimètre, on dirait que cela a bien plu !
Je me suis très légèrement incrusté dans l’équipe de professeurs chargée d’alimenter le site du collège en contenus…
This is what goes on before you go to work, but you wouldn’t know anything about that because you’re always late.
L’autre jour, je vous avais proposé le reportage de 13h15 le samedi sur notre voyage en Angleterre de manière objective.
J’aimerais y revenir en livrant ici quelques réflexions personnelles.
Les élèves ont bûché toute l’année sur la réalisation du dossier : recherches, exposés, mise en page… les différentes pages ont ensuite été reliées pour former un livret qui a été rempli au fur et à mesure des visites.
En gros, plus de 6 mois de travail avec les élèves pour préparer le voyage : ils n’allaient pas en terre tout à fait inconnue.
Pour ceux qui n’ont pas suivi la discussion précédente, nous sommes partis avec Verdié : 5 jours avec un départ lundi matin et un retour samedi matin.
A peu près tous les mois, je reçois des mails de l’académie de Créteil.
La plupart concernent des conférences qui portent le doux nom de “Mercredis de Créteil” où, dans une folle ambiance – au fin fond de l’académie -, on peut suivre des sujets rock’n’roll comme “le mérite contre la justice ?”, “comment promouvoir l’égalité filles /garçons ?” ou un grand classique “l’adolescent et le suicide”…
Celles et ceux qui ont suivis les cours de l’IUFM se souviennent très certainement de ce type de sujets !
Entre ces publications, nous avons droit à la lettre d’information de la DAREIC (Délégation Académique aux Relations Européennes et Internationales) qui informe les professeurs de langues de ce qui se passe dans l’académie et au-delà.
Et à chaque fois, la police d’écriture utilisée m’arrache les yeux tellement elle est illisible :
Les liens sont impossibles à retenir avec le trait souligné et les points confus. Heureusement que c’est un PDF et que les liens sont actifs parce que combien prennent vraiment le temps de lire un document écrit avec une police d’écriture pareille ?!?
Avec mes collègues de l’équipe d’anglais, nous organisons presque chaque année (ou tous les 2 ans, selon les moyens) un voyage en Angleterre pour nos élèves. Or cette année, petit bouleversement.
Deux semaines avant le départ, nous recevons un petit coup de fil d’un journaliste de France 2 qui nous demande si nous sommes partants pour être filmés pendant le voyage.
C’était pour le magazine 13h15 le samedi, animé par Laurent Delahousse.
L’inspection académique, le rectorat et notre direction ayant appuyé le projet… nous avons accepté, sans vraiment savoir ce que cela allait donner.
François-Julien – alias FidJi – nous a rassurés, ainsi que les parents d’élèves : le but du documentaire est de rappeler ce que cela fait de partir en voyage scolaire à l’étranger avec ses copains et copines quand on a 14-15 ans…
Nous voilà donc partis (48 élèves et 5 professeurs) avec l’équipe de tournage, composée de François-Julien Piednoir (reportage) et Vivien Roussel (images) capturant toutes les impressions de nos élèves !
Je vous souhaite de très Joyeuses Pâques !
En prime, voici une petite blague de prof trouvée sur le blog du Web Pédagogique :
En voyant la foule de gens, Jésus alla sur la montagne. Et lorsqu’il fut assis les douze vinrent à lui.
Il leva les yeux sur ses disciples et dit: “Bienheureux en esprit sont les pauvres car le royaume des cieux leur appartient. Bienheureux ceux qui souffrent car ils seront consolés. Bienheureux les doux car ils possèderont la terre. Bienheureux ceux qui ont faim et soif de justice car ils seront rassasiés. Bienheureux les miséricordieux car ils recevront la miséricorde. Bienheureux ceux qui ont le cœur pur car ils contempleront Dieu. Bienheureux les pacificateurs, car ils seront appelés enfants de Dieu. Bienheureux ceux qui seront persécutés pour avoir choisi la juste cause, car le royaume de Dieu leur appartient.”
Alors Simon Pierre dit: “est-ce qu’on doit apprendre tout ça ?”
Et André dit: “est-ce qu’il fallait l’écrire ?”
Et Philippe dit: “j’ai pas de feuille !”.
Et Jean dit: “les autres disciples n’ont pas eu à l’apprendre, eux !”
Et Barthélemy dit: “est-ce qu’on l’aura en devoir ?”
Et Jacques dit: “est-ce qu’on sera interrogé sur tout ?”
Et Marc dit: “ça sera noté ?”
Et Matthieu quitta la montagne sans attendre et dit: “je peux aller aux toilettes ?”
Et Simon le zélote dit: “quand est-ce qu’on mange ?”
Et Judas dit enfin: “vous avez dit quoi après pauvres ?”Alors un grand prêtre du temple s’approcha de Jésus et dit : “Quelle était ta problématique ? Quels étaient tes objectifs et les savoir-faire mis en oeuvre ? Pourquoi ne pas avoir mis les disciples en activité de groupe ? Pourquoi cette pédagogie frontale ?”
Alors Jésus s’assit et pleura.
